Я- исследователь

16 Апр 2020, автор: Researcher

Урок 54 Объединение 1Б «Я исследователь»

Тема дистанционного занятия : Отношение человека к природе на примере произведений искусств
Цель: формирование любви и бережного отношения к природе через творчество композиторов художников и поэтов

2. Отношение человека к природе на примере искусства

6. Маргарян 1А

7. Маргарян 2 1Б

Литвинова исксство природа

Лядская 1а я исл. Отношен на искустве

.Урок 55 Объединение 1А «Я –исследователь »Тема дистанционного занятия: «Форма выражения отношения человека к природе»

Тип дистанционного занятия: изучение новой темы
Цель урока: создание условий для формирования у учащихся представлений о сущности человека, как о биологическом существе.
Задачи:
Объяснить, что такое природа.
Раскрыть, что такое инстинкт, наследственность, какие биологические признаки наследует живое существо.
Показать неразрывную связь природы и человека.
Воспитывать уважительное отношение к индивидуальности человека.
Форма дистанционного занятия: лекция, задание
Вид занятий: электронные экскурсии, чат (онлайн-консультации в СДО с помощью инструмента «чат»)
Перечень необходимых материалов для занятия: -ссылки по данной тематике

1.www.youtube.com/watch?v=iRE_8T9X1Ng
2. www.youtube.com/watch?v=wHGautsfVao

5. Кашубина м. Я иссл. 1А Форма выражение я к природе

4. Урок 55

Урок 56 Объединение «Я исследователь» 1А,1Б

Дистанционное занятие по экологии «Человек и природа»

Тип дистанционного занятия: изучение новой темы

Форма дистанционного занятия: лекция, задание

Вид занятий: электронные экскурсии, чат (онлайн-консультации в СДО с помощью инструмента «чат»)

Задачи:

образовательная: показать место и роль человека в природе, влияние человека на природу, выявить причины таких влияний;
развивающая: формировать умения анализировать, сравнивать, прогнозировать;
воспитательная: экологическое воспитание.

Требования согласно программе:

Ученик должен

иметь представления о месте человека в природной нише, о последствиях неразумной хозяйственной деятельности человека;
знать основные проблемы и причины неблагоприятных влияний деятельности человека;
уметь: объяснить место человека в природе, находить пути решения экологических проблем.
2. Урок 56 Человек и природа

Урок 55 Объединение «Я исследователь» 3А, 3Б

Тема занятия: Учебная экологическая тропа.

Цели:

Познакомить учащихся с видовым составом пришкольного участка.
Привить практические навыки учащимся по уходу за некоторыми растениями.
Отработать приемы работы с определителем растений и работой с инструктивными карточками.
Воспитание экологической и эстетической культуры.

Урок 54 Экологическая тропа Урок 54 Экологическая тропа

Ссылка Акция зеленая волна Я ислед. 3Б